أرفع, مستوى, الذهني, الذكاء, الحساب
أرفع, مستوى, الذهني, الذكاء, الحساب
السلام عليكم والرحمة الله وبركاته
راح ادخل في الموضوع على طوووول
عندي لكم موقع يعلمك كيف تسوين عمليات حسابية ذهنيا وطبعا الفايدة رفع مستوى الذكاء
طبعا كلنا عارفين ان الذكاء يحتاج لزيادة تركيز وهالشيء مايتم إلا عن طريق التمرين والممارسة
فالموقع جدا مفيد لأطفالكم فحلو انك تتعلم انت واطفالك على الحساب الذهني
فراح يصير بينكم شيء مشترك وتقارب أكثر
http://www.schoolarabia.net/math/gen...er_9/index.htm
-------------------------------
هذي معلومات أكثر عن الحساب الذهني لشركة متخصصة في تدريبة
. ماهو الحساب الذهني ؟
يرى العامة من الناس في الحساب الذهني مجرد أرقام وسرعة في الحساب. لكن الحقيقة هي أبعد من ذلك بكثير
فالحساب الذهني هو المزج بين قوة العقل وعلم التحليل المنطقي. على الطالب بأن يكون قادراً على الحفاظ على هدوئه وكامل تركيزه.
من خلال إنجاز العمليات الحسابية والتعامل مع الأرقام ذهنياً يتحقق للطالب النمو الذهني وارتفاع نسبة ذكائه معاً.
عند إنجاز العمليات الحسابية ذهنياً يحتاج الطالب إلى أعلى درجات التخاطب في شطري الدماغ الأيمن والأيسر.
الحساب الذهني يعد كذلك المفتاح لنمو الذكاء, فهو ليس مجرد تقنيات للحساب بل هو تدريباً على تطوير ورفع مستوى الذكاء لدى الطالب.
من خلال التدريب على الحساب الذهني ينمو عقل الطفل وترتفع نسبة ذكائه.
2. لماذا يفضل أن يتعلم الطالب (عقول للحساب الذهني) ؟
الحساب الذهني هو وحده من أفضل الوسائل للنمو الذهني.
إلى جانب تحسين أداء الطالب وتقويته في الرياضيات فهو يساعده على تخطي الكثير من الصعوبات التي يواجها في مختلف مراحل الدراسة.
الحساب الذهني يساعد الطفل على التركيز في الدراسة كما ينمي الذاكرة لديه ويمنحه القدرة على الفهم والاستيعاب ويعلمه التحليل المنطقي.
وهذه العوامل الأربعة تمثل القاعدة الأساسية التي تمنح الطالب الثقة في النفس للإقبال على الدراسة ومواجهة التحديات المتغيرة حوله.
3. ما هي أهداف تعليم الحساب الذهني؟
إلى جانب تمرين وتدريب وتقوية الخلايا الدماغية للرفع من مستوى أبنائنا الطلبة بصفة عامة وتحسين مستواهم العلمي, يهدف تعليم الحساب الذهني إلى:
* التقوية في الحساب والرياضيات: تمكين الطالب من مادة الرياضيات والتخلص من "الخوف" منها.
* تلقي العلم: تدريب لطالب وترسيخ عادة الاهتمام بتلقي العلم لديه عن طريق الملاحظة الجديدة.
* تنشيط وتقوية الذاكرة: تدريب الطالب على الاستخدام الجيد للذاكره والاستفادة منها في تخزين البيانات
واستعادتها بأعلى مستوى من الكفاءة والفعالية وتنمية قدراته الخيالية وطاقته الإبداعية.
* تقوية القدرة على التركيز: مهارات التخيل والإملاء تنمي وتقوي لدى الطالب القدرة على التركيز.
* الثقة بالنفس: تدريب الطالب على إبراز قدراته الذهنية ومواهبه ومهاراته المتعددة والاستفادة منها.
* تقوية مهارات الفهم والتحليل: تدريب الطالب وترسيخ سرعة تحليل المعلومة وسرعة البديهة لديه.
* تقوية مهارات السمع: تدريب الطالب على أهمية الصوت والتركيز في الاستماع.
4. كيف يساعد برنامج (عقول) الحساب الذهني في تنمية قوة العقل ؟
التدريب على الحساب الذهني يبدأ أولاً بملاحظة الأرقام. ثم بالإستعانة بحواس النظر ..والسمع ..واللمس .
.والحركة يتم إرسال هذه الأرقام إلى الدماغ الذي يمزج المعرفة بالأرقام المخزنة في الذاكرة بالتخيل والتحليل المنطقي
ليصدر الأوامر للأصابع التي تحرك خرزات العدادAbacus ويحصل من خلالها على الحل الصحيح.
5. هل برنامج (عقول ) للحساب الذهني يختلف عن طريقة الحساب العادية في المدرسة؟
يمكن إنجاز العمليات الحسابية بعدة طرق, والهدف الأساسي من الحساب هو الدقة والسرعة في الإنجاز.
وتعتبر طريقة عقول أكثر الطرق فاعلية بالحساب الذهني, وهي مكملة ومساعدة لما يتعلمه الطالب في المدرسة.
وفي بعض مراحل البرنامج تكون الطريقة مشابهة لما يتلقاه الطالب من رياضيات في المدرسة.
6. ما هى البرامج والكتب..والأدوات التي تستخدم في البرنامج؟
يعتمد برنامج (عقول) على مجموعة كاملة ومتكاملة من البرامج والكتب والأدوات التعليمية الخاصة بتعليم الحساب الذهني
والمعتمدة دولياً من قبل الجمعية الدولية للحساب الذهني The World Abacus Almanac
7. هل هناك جهة ما إشرافية على البرنامج؟
يخضع برنامج (عقول) للحساب الذهني لموافقة وإشراف أكبر الجمعيات الدولية
وهما: الجمعية الماليزية للحساب الذهني Asian Abacus And Mental Arithmetic Association
الجمعية الدولية للحساب الذهني The World Abacus Almanac
8. ما هو السن المناسب للاشتراك في البرنامج؟
يستهدف البرنامج المرحلة العمرية من ست إلى خمسة عشر عام.
ودمتم
ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك
hgpshf hg`ikd gvtu lsj,n hg`;hx Hvtu lsj,n hg`ikd hg`;hx hgpshf
hgpshf hg`ikd gvtu lsj,n hg`;hx Hvtu lsj,n hg`ikd hg`;hx hgpshf hgpshf hg`ikd gvtu lsj,n hg`;hx Hvtu lsj,n hg`ikd hg`;hx hgpshf